ЭССЕ на тему экология!

                                               Спасите природу и она спасёт вас!

      Современное понятие экологии имеет более широкое значение, чем в первые десятилетия развития этой науки. Сегодня нам предоставили шанс задуматься на эту тему. Потому что иногда мы не замечая, портим всё вокруг себя и не задумываемся о последствиях наших действий. Природа сама по себе не может быть красивой и ужасной. Красота природы зависит от каждого из нас. Мы не думаем, что своими плохими действиями мы не только вредим природе, но вредим сами себе. Мы, наконец, поняли для себя, почему так важно защищать окружающую среду, каким станет наш мир, если мы и дальше будем так неосмотрительно обращаться с природой и с тем, что нас окружает? Мы можем предложить практические советы по охране окружающей среды, которые настолько просты, что им может следовать каждый из нас (например, по возможности использовать велосипед вместо автомобиля или ходить пешком, бросать мусор в корзину и т.д.).  Каждый из нас по возможности должен защищать природу, потому что защищать природу – это то же самое, что защищать самого себя.

Help each other like they do.........

Be helpful for each other

Reflekciya na 5 den..

Здравствуйте дорогие и уважаемые коллеги. Сегодня благодаря Гулнаре Абдиевне я уже могу работать с интернетом ещё больше и увереннее. Мы уже можем скачать видео из Youtuba.  Мне очень понравился работать в Delicious. Это очень удобно и надёжно. И как я вижу у всех всё получается. Спасибо и удачи всем......

My project

                                 Проектная работа по СЕ программы

Учитель экономики Адаб Арабшоев                                           Лицей Ага-Хан

                                                          

                                                             Введение

     Мы часто используем термин “знание” совершенно не задумываясь о его значении. Большинству людей кажется, что и так всё понятно, однако данная дефиниция неоднозначно воспринимается представителями различных наук и отраслей знания, не говоря уже об обыденном её восприятии. Современному человеку приходится владеть разными знаниями, среди которых в информационном обществе наиболее значимыми становятся его способности находить информацию и перерабатывать её для принятия самых различных решений. Наступает глобальная компьютеризация, появляются компьютерные почты и поэтому отношение к знаниям и преподаваниям тоже должно изменится . мы учителя должны перерабатывать новые методы и тактики, которые удобны нам и ученикам. Например, использовать ИТ. (информационная технология.).

     Цель моего проекта заключается в том, что внедрения новшества в преподавание очень важна. Это не говорит о том, что нужно взять и выбросить старую методику преподавания, а нужно лишь модернизировать, используя новую технику и технологию. С каждым днем современное человечество требует всё больше и больше. По–моему, таким образом, и возникает современная наука. В наше время наука занимает большую часть нашей жизни, и мы должны выделять этому особую вниманию.

Фаза 1: Описание:

• Выбор класса и учеников.

Выбранные мною ученики - это ученики 9 «б» класса лицея Ага-Хана города Хорога. Это английская группа, ученики с разных микрорайонов города Хорога. Количество учащихся составляет 26 человек. Не весь класс активный, есть и в классе слабые ученики, которые не сразу усваивают учебный материал. Есть проблемы с их поведением , поскольку они очень разные и им трудно найти общий язык. В классе существуют и такие ученики, которые мешают другим учиться. Существуют несколько причин, почему я выбрал именно этот класс. Во-первых,  я работаю помощником председателя школьного комитета и мне важно поведения всех учеников и самое главное я могу исправить их отношения.  Во-вторых, они почти не проходили урок экономики, и я могу помочь им получать знания.   

• Место проведения проекта:

Лицей Ага-Хан г. Хорога LRC (Learning Recourse Centre). В школе учатся 900 учеников, в основном жители разных областей Таджикистана, а также из других стран: Афганистан, Индия, Пакистан и Россия. Школа самая большая и находится в центре города. В лицее Ага-Хана в основном учатся три группы: английский, русский и таджикский. LRC – это основное место, где имеется библиотека, центр для просмотра фильма и показ презентаций.  

• Цель проекта:

·         обучающая - познакомить учащихся с понятием и сущностью выбранных тем, познакомить и научить их работать с информационной технологии.

·         развивающая - развивать способность самостоятельно мыслить, логику, применять ранее изученный материал для усвоения нового материала.

·         воспитательная - воспитывать в учащихся способности самостоятельно получать знания, ответственность, внимание.

• Нужды учеников. Что они должны развивать, изучить и применять?

 Ученики 9«б» класса нуждаются во многом. Например, так как дискуссии проводились там мало, им трудно высказать своё мнение. Работа в группах может развивать их навыки общения. Некоторым из них трудно делать домашние задания, так как не умеют пользоваться интернетом.

Reflekciya

Привет всем участникам. Я хочу сказать что успехи к нам бегут и это большая радость. У нас у всех получается, но нельзя забывать о том что всё только начинается. Сегодня мы начали работать с проектами и было немного сложно. Но это же всего лишь работа, а значит справимся. Нужна проста не отступать от этих трудности, а прямо идти им на встречу..... Я бы хотел побольше работать с блогерами и Jimdo и если это возможно, то дайте нам ещё шанс работать и практиковать на блоге и Jimdo. Желаю всем успехов.................  

Shablon

Project Task 1: Describe your class as it is now

What are we supposed to do? 

Project goal: Plan and put into action a change related to technology use in your classroom. 

Project Steps:

• Describe the student population, setting, course goal, and student needs (Phase 1).
• Examine a report written from past classes and summarize the scope of the project (Phase 2).

• Target a problem/issue/need in your class that could be solved or improved with technology (Phase 4).
• Think about a technology solution directly related to the problem/issue/need you identified the week efore (phase 5). The solution should be a technology tool that is new to you.
• Implement the technology in  your class, making adjustments to improve it as needed (phase 6-7). Keep a journal of what you did and your thoughts about what happened.
• Document and report on the technology tool you used and the results of the implementation in a first draft written report, and share the report with a partner for comments and suggestions (phase 8).
• Write a final draft of the report (due phase 9-10).

Уважаемые участники курса,
Я добавила инструкцию на проектную работу. Выполняйте заданию 1- фазы.

1. Фаза 1: Опишите:
● Выбор класса и учеников: Кто является вашими учениками проекта?
● Опишите места проведения проекта?
● Каково цель проекта ?
● Нужды ваших учеников?Что они должны развивать, изучить и применять?
● Опишите дополнительно важности или достоверности информации связанный с целью программы.
project_information_20101115.doc (1).doc
Microsoft Word документ [30.5 KB]

Proektnaya rabora

Building Teaching Skills Through the Interactive Web 
Project Report Information

Creating a project is part of this course. The goal of the project is to try a technology tool or technique in your teaching – something that you haven't done before - and document what happened. You'll describe what your class was like before, what you tried, what happened, and what you think you will do next. Next steps may be to make some changes before trying it again, trying it with a new group, and the like.
The weekly reflections on your blog can be helpful as you create your report.

What are we supposed to do?
Project goal: Plan and put into action a change related to technology use in your classroom. 
Here are the steps for this term:
1.Phase 1 Week2: Describe how things are now:
?Who are the learners? 
?What is the setting?
?What are the course goals?
?What are the student needs?
?Describe anything else that is significant or relevant about the course that may potentially relate to your project

2.Phase 2: Begin thinking about an issue, problem, or need that technology might be able to help with. It can be something related to teacher use of technology or student use of technology. You can think about how technology can help you as a teacher, for example, in preparing interesting lessons. If your students have access to technology, you can think about something that they might use. Create a specific problem statement, then share your ideas with the group in order to get more ideas. (Submit due to October 5,2013)

3.Phase 3: Think about the strengths and weaknesses of different possible solutions, using some of our techniques and tools from the class. Write down one or more techniques or tools to try. Decide on a technology tool to implement in your class that is new to you--one that you have not tried before. ( submit due to November 16,2013)

4.Phase 4: Implement the technology tool with your students. Keep a detailed day-by-day log or journal of what you did and what happened.(November-January 2,2014)


5.Phase 9: Use the Project Report template on the blogger.com/ in nicenet ( English version), http://cesialstudiescourse.jimdo.com/ (Russian version) submit your draft report, which will be due on: February, 28,2014. Share with your partner the rough draft of your project: your analysis of the situation, what you tried, and what happened. If possible, cite relevant sources of research and information. 

6.Phase 10: Post your final draft to the wiki. Make sure you include what you did, what happened, why you think things worked the way they did, what you will do about it in the future, and how other people might be able to use your work. The final draft is due by: Saturday, March 26 at 5 p.m.

gulmiralmamatova.blogspot.com

 sadykovanurgul.blogspot.com

 iskandarov992.blogsport.com 

baxt-umar.blogspot.com 

datysha.blogspot.com

 abdullohsab.blogspot.com 

http://www.Aliyorova.blogspot.com

 http://olgakg4.blogspot.com

 madinamirzalieva.blogspot.com 

azam1989.blogspot.com 

adabarabshoev.blogspot.com

 ksivavbarov.blogspot.com

 khubonshoeva.blogspot.com

 mabdulakimova.blogspot.

com http://www.firuza2013.blogspot.com

Refleksiya

      Здравствуйте уважаемые коллеги. сегодня я уже чувствую себя гораздо свободнее, особенно после выступления. Я думаю что если человек что-то хочет, у него это получается. Потому что я уже вижу как продвигаюсь вперёд. Сегодня мы говорили о Стереотипы, изучили и проанализировали стороны стереотипов и мне очень понравилась наша дискуссия. Игра тоже мне очень понравилась и я уже знаю где я могу использовать данную игру. Технология шесть шляп тоже эффективная. Я благодарен всем участникам, особенно Гулнаре Абдиевне. Спасибо вам огромное. Желаю всем участником и тренерам успехов и благополучие....................

Refleksiya

Привет всем участникам. Это второй день в курсе и я расскажу всем что многому научился. Работа с интернетом легко, но без тренера трудно. Я бы не смог сделать всё это сам. У меня уже есть свой адресc в gmail-е и свои друзья, которому написал комментарии, свой блог и тд. Я научился добавить друзей, вставить фотографию и работать с nicenet-ом. Всё это без Гулнара Абдиева  было бы невозможно и поэтому спасибо огромное ей.... Надеемся она научит нас всему что знает. Best wishes to her////////

The first day in Osh

Privet. Ya Adab..... i ya rasskaju vam o treninge v Oshe. Eto uje 2oy den i mne ochen zdes nravitsya osobenno trenera. oni trebovatelnie i ochen chyotka i yasno obyasnyayut nam. Mi poznakomilis s mesnimi rebyatami i vmente uchastvuem s treningakh.. Vchera mi rabotali s blogami i kak vidite u menya uje svoy blog///